当前文言文在初中教学中的地位分析

一、语文课程标准对文言文的表述越来越细化1990年以来,中学语文教学大纲(课程标准)对文言文的表述变化如下:1992年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》的教学目标是读文言课文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文。2000年初中教学大纲的教学目标是诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。增加附录。2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验)》的教学目标是能借助工具书阅读浅易文言文阶段目标。