智慧视域下的助学系统编排策略——以苏教版高中教材“文本研习、问题探讨、活动体验”为例

苏教版高中语文必修教材在助学系统中提出了'文本研习''问题探讨''活动体验'三种呈现方式,在每一个专题前明确标示了本专题要采用的方式。应该说,这是苏教版高中语文必修教材助学系统的一大鲜明特色,体现了一定的开放性、独特性和灵活性。在体现新课程理念上,充分表现了编写者的理想诉求——既倡导了'以人为本'。