流风余韵缭案香 咏旨咂趣诉衷肠

浩如烟海的古典诗文,博大精深,韵味无限,只一味地诵读是远远不够的。只有让学生真正感受到诗文之美并自觉地运用到写作实践之中,方不辱没了这些金玉珠玑。一、发动阶段:虽不能至。心向往之我首先给学生展示了一篇文章,而后让他们打分,再对此文作一简短说明,指出此文是2005年全国卷的满分作文《永远的谭嗣同》。再让学生就此文的可圈可点之处加以点评。学生一致反映此文作者的文学功底极深。