呼唤“真语文”回归课堂

精彩纷呈的视频,声情并茂的朗诵,美丽动人的画面,激情昂扬的讲解,一堂热热闹闹的语文课在师生精彩的表演中结束,学生课堂气氛活跃,老师情感饱满,应该说是一堂精彩的公开课。可是,语文课真的需要这样的热闹吗?真的只有表演如此精彩的才是语文课的目的与初衷吗?为何会感觉与语文课的初衷背道而驰呢?作为一名从教多年的语文老师,我常常会在教学之余叩问自己。所以'真语文'的出现,不是一个偶然而是一个必然。