摘要
人,首先是一个生命体,有内在的丰富情感与强大意志;文学则是表达人类生命情感与意志的一种方式。在文学作品教学中,教师如果能够主动调动学生的生命体验,与文学作品中的生命意蕴碰撞和融合,将会是实施生命教育、人文教育的关键环节。一、生命体验与人文教育对于人类而言。
出处
《中学语文教学参考》
2016年第3X期8-9,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
2015年度河南省基础教育教学研究项目“高中语文人文教育内容研究”(课题编号:JCJYC150110096)研究成果
