探究法是锻造学生语言素养的催化剂

《花的话》是宗璞女士的一篇童话。本文将不会说话,也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵,来反映现实生活,教育读者。作者学识广博,文字功夫独到,学生学习起来难以得心应手。但是,只要学生预习扎实,老师钻研教材深透,预设科学,相机诱导,是能够达到预定教学效果的。我在一节公开课教学中与学生探究了五个课题,每个课题答案的出台。