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《赤壁赋》习题课课型构建的流程与思考

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摘要一、文言文习题课教学流程及设计说明文言文前置练习设计:这是上课前的准备环节。设计这个阶段的目的是筛查学生知识的漏洞。"学而后知不足",要求学生在做习题的过程中同时记录困惑点和易错题,待到小组讨论阶段解决。本节课,学生在课前自主完成《学习指导》上《赤壁赋》的练习题。

作者刘蕾

机构地区河南省南阳市油田第一中学

出处《中学语文教学参考》 2016年第4X期43-43,81,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词课型赤壁赋习题课小组讨论练习设计教学流程设计说明学习指导自主完成班级同学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2016年第4X期

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