《鸿门宴》教学总、分、总思路反思

《史记》所叙述的是宏大历史,而教材中所选用的《鸿门宴》这一部分,同样是宏大历史的一个缩影。从这一点上分析,文章中出现的人物、故事情节也都需要从整体上加以把握才更有意义。因此在教学过程中,教师应当带领学生以宏观视角开局,注意过程的条分缕析与多维拓展,并最终仍从宏观角度对文章加以深入思考,也只有这样,才能使教学取得更加良好的效果。一、先期宏观把握先期宏观把握的关键点在于注意课内与课外的紧密连接。