论文言文阅读策略的整体建构

学生有三怕:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。然三怕之中,文言文阅读最甚。如何整体建构文言文阅读策略,引导学生克服文言文阅读的畏难心理,激发学生阅读的兴趣,增强学生的文化素养,是中学语文教学必须研究的一个课题。一、把握推断的方法,注重词的积累要学好文言文,必须熟练掌握18个虚词,120个实词的意义和用法。要掌握这些词,可以采用以下方法。