课堂教学同质化问题及反思

在新课改理论的引领下,传统教学方法和手段不断改进。中学的语文课堂教学自主式、合作式、探究式学习已经普遍运用,学生的主体地位得到了加强。但通过近几年听评课情况来看,语文课堂教学存在很多问题,值得我们关注和反思。现象一:教学环节形式化、表演化主要表现为教师盲目追求课堂氛围的热闹和环节的'花哨',一味迎合观众口味。