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任务驱动型教学与反思
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摘要
任务驱动即教师在教学过程中,把学生主动参与课堂的意识最大限度地激发出来,通过完成学习任务的教学手段,让学生学到一些相关的技能与知识。驱动式教学,能够为学生提供一个领悟问题的情境,通过任务进行学习,检验完成任务的结果,改变学生不良的学习状态,使得学生做到自主思考、探究学习。同时,任务驱动能够在教学过程中,把学生的主体地位凸显出来。
作者
朱剑武
机构地区
广西北流市教育局教研室
出处
《中学语文教学参考》
2016年第7X期29-29,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
初中语文
任务驱动法
任务驱动型教学
学生主体地位
学习语文
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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