追寻“有味”的语文课堂

语文教育所追求的究竟是让学生会用语言文字,还是让学生既会用语言文字也能得到人文情怀与人文素质?不同的价值选择会导致不同的教学思想与教学方法。如果语文教育所追求的是让学生得到人文情怀与人文素质,就必然要让语文回归文学所固有的'味',即教师要让古诗文清新明丽、奔放飘逸,要让现代文雄壮超脱、唯美脱俗,要展示字形的优美,要表现音律的抑扬,意韵的丰厚……还有浓浓的趣味。这些会让学生陶醉其间、流连忘返。