摘要
当前,中学生人文素养偏低甚至缺失是一个不争的事实,这将直接影响人才的培养和社会的健康发展。因此,努力提升学生的人文素养显得尤为重要。很多专家学者都在积极探索有效途径和方法,而作为中学生学习的主阵地——课堂(尤其是语文课堂)是不是也该做出一些改变或是尝试呢?课堂教学的主要依据——教材是不是很值得研究呢?《高中语文教学全日制普通高级中学语文教学大纲》
出处
《中学语文教学参考》
2016年第8X期5-6,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广州市教育科学“十二五”规划课题“粤教版高中语文教材人文素养资源研究”的研究成果之一。课题主持人:刘旭超。课题编号:1201470117
