摘要
在日常的学校生活中,大部分学生不喜欢做作业。探究其原因,问题往往出在教师身上:作业的形式呆板,内容枯燥,要求单一,评价单一,抄抄写写的多,机械重复的多。这样的作业只能给学生造成沉重的负担,不利于学生语文素养的培养。那么怎样才能使学生从繁重机械的作业中解脱出来,不再厌倦,把语文看成一门有生命有灵性有诗意的学科,把作业变为难忘的语文生活呢?一、区别对待,分层训练有些教师为了图方便,习惯于布置统一的内容,无视中学生的个性差异与认知差异,并搞'齐步走'的作业。
出处
《中学语文教学参考》
2016年第8X期21-22,共2页
Teaching Reference of Middle School Language