整体阅读教学与效果

初中语文知识点十分繁杂,往往分布在教材的各个部分,教师如果想要帮助学生进行归纳总结的话,难度颇大。教师在指导学生进行阅读的过程中,可以指导学生采用整合梳理、追本溯源、结合模式、提高素质等方法来整合学过的初中语文知识,让他们能够及时巩固所学知识点,以此提高其语文阅读水平。一、块块梳理,夯实基础教师在进行知识点梳理的时候。