例析课堂追问方法

课堂追问是语文教学实践中常用的教学策略之一。通过有效的课堂追问,既可以加深学生对课文内容的理解,又可以培养学生的阅读方法,拓展学生的思维。在课堂追问及其相关问题的研究中,'课堂追问如何追'应该是一个焦点问题。对于这个问题的解决,不仅可以提升高中语文的教学效果,而且还可以促进学生理解能力的提升。特别是对于任课教师而言,它更是体现少教多学的关键所在。语文课堂教学实践中的追问及其方法的阐释主要应该关注以下两个层面的问题,即如何理解'追问',结合具体的语文教学内容如何进行追问。