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快速高效阅读让写作走得更远
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摘要
笔者将快速高效阅读法的效率优势策略性地引入作文教学中。通过课堂教学实践,逐步摸索出一套包含片段复述写、全篇仿写和多篇拼装写的写作教学方法。
作者
余敏
机构地区
广州市华颖外国语学校
出处
《中学语文教学参考》
2017年第3X期29-31,81,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
快速
高效
阅读
写作
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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