期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读作业写作化训练
原文传递
导出
摘要
阅读作业写作化训练是基于读写结合理论与微写作理论对高中阅读教学和写作教学的一种改革实践。其基本的方法主要有三种:列举证明式的叙述、辩证理解式的分析、个性兴趣化的训练。
作者
韩笑盈
机构地区
滕州市第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2017年第3X期62-62,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
缘由
写作化
方法
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王立华.
微写作作为课堂主业的教学建构[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2015,0(1):67-71.
被引量:2
2
张溢.
“小微”可堪大用 “小微”可创大美——谈“微写作”对高中作文教学的意义[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(1):35-36.
被引量:14
二级参考文献
1
1
周文骏.
“碎片阅读”和“小微写作”[J]
.山东图书馆学刊,2013(1):1-2.
被引量:6
共引文献
14
1
屠蕊蕾.
“微写作”与高中作文教学[J]
.课外语文(下),2016,0(4):105-106.
2
吴萧萧.
用“微写作”沟通作文与生活[J]
.语文教学之友,2017,36(2):39-41.
被引量:1
3
苏莉.
经典美文的鉴赏与高中语文写作能力的融会贯通[J]
.课外语文,2018,0(4):135-135.
被引量:5
4
史卓霞.
高中语文的微写作教学思考[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(8):30-31.
5
陈玲宏.
以“微写作”带动学生写作训练[J]
.考试周刊,2018,0(86):15-15.
6
林凤娟.
探索如何将创新性与实用性融入到高中语文作文教学中[J]
.文理导航,2018,0(19):17-17.
被引量:7
7
汤春权.
“微写作”嵌入初中语文阅读教学初探[J]
.课外语文,2018,0(31):162-162.
8
马志杰.
作文教学中人物精神的描写方法摭探[J]
.成才之路,2020,0(1):108-109.
9
袁福美.
作文教学的“绝症”与“微创治疗”——论微写作教学的价值与策略[J]
.生活教育,2020(12):48-51.
被引量:1
10
刘爱平.
“大阅读+微写作”模式在写作教学中的应用初探[J]
.学周刊,2021(32):143-144.
1
宋书学.
小学数学课堂教学有效措施探究[J]
.东西南北(教育),2017(2):115-115.
2
王若智.
翻转课堂教学的实践探究[J]
.课程教育研究,2017,0(4):151-151.
中学语文教学参考
2017年 第3X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部