入得情境里 法门心自通——新课程中学诗歌教学刍议

诗歌是我国文学中的文学,艺术中的艺术。一直以来,诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一。新课程背景下的诗歌教学方法可归结为四个'入',即入情美读、入境体验、入法欣赏、入心写作,旨在还诗歌以审美,还诗歌教学以诗意,还教师自己以诗性。