群文阅读需构建立体选文思维模式

群文阅读属于崭新教学理念,教师在组织学生展开群文阅读时,需要对群文文本资源展开多元整合,从教材单元内选择、从跨学科教材内选择、从教材外选择,群文构建资源更为丰富,学生阅读感知也不断拓展,对塑造学生核心语文素质有积极促进作用。