摘要
课堂教学可以从各个角度进行切入,例如课文标题、课前提示语、关键词语、写作背景等。好的课堂切入不仅能够帮助学生进行有效学习,还能够引导学生积极思考,让学生的阅读能力得到提高。一、从课前提示切入,激发热情课前提示语是重要教学资源,教师可抓住课前提示进行有效切入,引导学生整理文本的思路,明确文本中的主要内容,让学生对文本中的重点内容以及主要人物形象有自己的感知和体验,
出处
《中学语文教学参考》
2017年第8X期38-38,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
