优化高中早读课建议

一日之计在于晨,早读是学生背诵课文的最佳时间。但现在学生感觉重复枯燥、提不起兴趣,导致了早读课的学习效率低下。教师要不断创新早读教学方法,不要忽略早读对学生的促进作用。一、安排具体,目的鲜明学生对于早读课提不起兴趣的一部分原因是因为早读课的内容十分单一,基本上都是背诵考试中需要默写的古诗词或者课文,学生不愿意背诵,态度怠慢。