以《采薇》为例观自主学习的动机与策略

《采薇》是中国文学史上的经典篇章,特别是其末章更是为人们所熟知,而如何才能让学生深刻体会到诗中征人所抒发的细腻情感,确实是一个值得深思的问题。很显然,情感是应当由学习者自己体会的,而非教师所能给予。为此,教师需要注意到自主学习的动机问题、指导的策略问题,以此保证本诗教学的有效性,而相关方法同样可以应用于其他篇章的学习中去。