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诗歌意象与切入教学
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摘要
意象是中国古代文论中经常出现的一个概念,古人经常将意象两个字分开来解释。意,指内心借助象来抽象表达的心意;象,指意所寄托的外在的具体物象。而意象营造方法无外乎三种——赋、比、兴,这也是诗人寄情于物的方法。对其方法的研讨,可以帮助学生把握诗歌的结构、情感抒发的方式等,进而解读诗歌意象。
作者
陈学松
机构地区
连云港市塔山中学
出处
《中学语文教学参考》
2017年第10X期38-39,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
意象营造
方法
切入
诗歌教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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