《论语》教学语言及启示

《论语》是一部以记录师生言行为主的教育著作。其蕴含的教育教学思想、描绘的教育教学语言,有许多值得我们反思的地方。尤其从教学语言的层面上分析其经典的启示意义,更能使今天的任课教师关注教学语言的问题。教学是一门艺术,而教学语言就是使其成为艺术的媒介。这是《论语》成为经典的缘由,也是《论语》意义与价值的体现。在教学语言的层面上,《论语》的启示主要表现在以下几个层面上。