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“文化专有项”与古文教学
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摘要
'文化专有项'对古文教学极具启示。对这些启示的总结与分析,是提升任课教师专业素质的前提,也是引导学生高考备考的关键。
作者
曹桂馥
机构地区
滕州市第五中学
出处
《中学语文教学参考》
2017年第12X期72-72,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
文化专有项”
启示
个案解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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