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从文本出发 启思维对话——以《变色龙》教学为例

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摘要 引导学生进行阅读对话,可促进学生语感能力的提升,促进对文本的深入理解。
作者 邹辉涛
出处 《中学语文教学参考》 2018年第5X期44-45,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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