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从文本出发 启思维对话——以《变色龙》教学为例
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摘要
引导学生进行阅读对话,可促进学生语感能力的提升,促进对文本的深入理解。
作者
邹辉涛
机构地区
深圳市宝安区海滨中学
出处
《中学语文教学参考》
2018年第5X期44-45,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
初中语文
文本对话
《变色龙》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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