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诵读经典文 练好童子功
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摘要
在初中语文教学中,诵读经典诗文是提高学生语文综合素养的一个有效途径。在诵读经典诗文的过程中,学生能够培养语感、丰富语言积累,在潜移默化中影响自身的情感、价值观,对学生人文素养的提升有很大帮助。
作者
杨文学
机构地区
邹平县黄山实验初级中学
出处
《中学语文教学参考》
2018年第6X期66-67,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
初中语文
经典诗文
诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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