期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
法式尽意 模范寄情——析“抒怀词”《声声慢》的抒情模式
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《声声慢》写于靖康之变之后,国破家亡,丈夫死去,李清照正处在怀念亡夫的"巅峰"时期,她的词不复以往的清新可人、低吟婉转,而是沉郁凄婉。这首词是那个时期的代表作之一,因此被收录人教版高中语文必修课中,全词语言朴实、感情真挚,诚属个性独具的抒情名作。
作者
林华森
机构地区
赣州市兴国中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第3期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
《声声慢》
分析
抒怀词
抒情模式
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
宋海龙,张毛毛.
法式以尽意,模范而寄情——以《声声慢》为例分析“抒怀词”抒情模式[J]
.语文知识,2016(19):5-7.
被引量:1
2
王绪霞.
孀妇身份的心理折射——李清照《声声慢》作时及情感内涵论略[J]
.河南社会科学,2009,17(2):160-162.
被引量:8
3
曹章庆.
李清照《声声慢》诗学结构、原型意象阐释[J]
.昌吉学院学报,2011(2):1-4.
被引量:5
二级参考文献
20
1
赵仁.
宋词结构的发展[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(3):75-83.
被引量:7
2
钱锺书.管锥篇[M].北京:中华书局,1979.
3
陈祖美.李清照诗词文选评[M].上海:上海古籍出版社,2002.
4
大雅[A].诗经[C].
5
程千帆,吴新雷.宋代文学史[M].上海:上海古籍出版社,1991.
6
顾华英.《声声慢》教案[EB/OL].www.miwen.com/news/29444.htm.
7
乌斯宾斯基.结构诗学[M].北京:中国青年出版社,2004.
8
蒋永济.过程诗学[M].北京:中国社会科学出版社,2002:219.
9
唐圭璋.唐宋词简释[M].上海:上海古籍出版社,1991:42.
10
顾随.论学精要[M].天津:天津人民出版社,2007:169.
<
1
2
>
共引文献
10
1
龙杰.
文情并茂 精粹绝伦——读李清照《声声慢》[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2012(1):15-16.
被引量:1
2
邱雅羚.
论艺术歌曲《声声慢》的演唱特征[J]
.怀化学院学报,2012,31(12):73-78.
被引量:3
3
张团思,李震.
彰显经典之魅力[J]
.中学语文教学,2013(5):17-22.
4
俞佳.
于无疑处生疑——李清照《声声慢》之意象解读[J]
.科教文汇,2013(32):183-183.
5
陈威.
黄永熙《声声慢》演唱分析[J]
.大众文艺(学术版),2017(3):160-161.
被引量:1
6
李蕾.
解析李清照词作中的文学情怀[J]
.长城,2013,0(05X):130-131.
7
王燕.
操作理论诗学视角下《声声慢》三译本的对比研究[J]
.海外文摘,2018(8):63-64.
8
何军蓉.
透过词作《声声慢》解读作者的心境[J]
.语文教学与研究,2021(16):24-25.
9
杨绿颖.
秋声唱断几多愁——李清照《声声慢》意象解读[J]
.青年文学家,2014,0(12Z):39-39.
10
罗忆南.
李清照《声声慢》作品特征及情感内涵[J]
.作家,2014,0(10X):127-128.
被引量:1
同被引文献
7
1
谈胜轶.
《声声慢》里说“俯仰”[J]
.语文月刊,2014(6):62-63.
被引量:1
2
凌青.
觅渡,觅渡,渡何处——《声声慢》的别样解读及“共生教学”尝试[J]
.中学语文教学参考,2017,0(1):74-76.
被引量:2
3
李佳.
关于《声声慢》的两个问题[J]
.中学语文教学参考,2017,0(1):153-154.
被引量:1
4
关志敏,蒋丹丹.
李清照《声声慢》:“晚”来风急?[J]
.语文月刊,2017(3):79-80.
被引量:2
5
董苏玲.
《声声慢》教学设计[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(10):61-63.
被引量:2
6
李欣荣.
李清照《声声慢》中“损”字析义[J]
.语文月刊,2017(11):85-86.
被引量:2
7
韦冬妮.
《醉花阴》与《声声慢》意象比较分析[J]
.课程教育研究,2017,0(33):113-114.
被引量:1
引证文献
1
1
李岚.
李清照《声声慢》赏析的又一角度[J]
.戏剧之家,2020(27):194-195.
被引量:1
二级引证文献
1
1
高萍.
《声声慢·寻寻觅觅》的语文教学价值解读[J]
.汉字文化,2024(8):127-129.
1
王立群.
浪淘沙·秋夜赏晚[J]
.老人世界,2019,0(1):35-35.
2
王小梅.
高中语文必修课“表达与交流”目标解读[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(2):76-76.
3
马松茂.
赏梅寄忧伤 跌宕生多姿——李清照《清平乐》赏析[J]
.课外语文,2019,0(5):76-77.
4
唐骋华.
从“文治鼎盛”云端跌落的宋徽宗[J]
.领导文萃,2019,0(6):81-84.
中学语文教学参考
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
张少彤
路紫
郑先伟
孙晓军
周亮
刘佳
周宗奎
陈玲霞
甘利人
相关机构
武汉大学
南京大学
中国人民大学
四川大学
中山大学
相关主题
网站
全天候
黑客
保安
因特网
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部