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学生“微写作”能力提升的思考与实践
被引量:
2
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摘要
微写作是近年来出现的新型写作形式,它与现代快节奏生活相吻合,注重考查学生精练语言运用能力。学生微写作能力的提升取决于教师对学生生活积累、情感体验、素养提升、表达运用的科学指导。
作者
王成猛
机构地区
邹城市第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第15期57-58,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
微写作
思考
实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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