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精设阅读“问题链”

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摘要在阅读教学设计时,教师需要运用主动意识,细读文本,切准学生思维设计'问题链',在阅读鉴赏中适时投放'问题链',在阅读训练中植入'问题链',这都可以为学生创设主动思考的机会,促使学生在不断思维历练中形成阅读能力。

作者闫永国

机构地区青铜峡市第二中学

出处《中学语文教学参考》 2019年第24期51-52,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词初中语文问题链思维张力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2019年第24期

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