作文素材积累与教学

针对高中学生作文素材积累不足,作文内容平淡、枯燥,满篇假、大、空的现状,我对教材文言文板块深度挖掘探究,将其作为写作素材贯穿整个高中作文教学。在探究过程中,以诵读为教学方法,小组合作为主要教学形式,力求帮学生写出内容充实的作文。