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学术类整本书阅读教学目标及实现路径——以《语文常谈》任务书的编写为例
被引量:
3
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摘要
'新课标'要求学生'在指定范围内选择阅读一部学术著作',新课标教材在'必修上'专门设置了学术类整本书阅读单元。'整本书阅读'正式走入高中语文课堂,'贯串必修、选择性必修和选修三个阶段'。学术类整本书阅读的目标是什么.
作者
何元俭
肖秀玲
机构地区
重庆市渝中区教师进修学院
重庆市第四十二中学校
出处
《中学语文教学参考》
2019年第25期48-50,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
重庆市教育科学规划课题“以课例研习提升青年教师专业技能的策略研究”(课题批准号2017-04-487)的研究成果
关键词
整本书阅读
教学目标
《语文常谈》
学生阅读
学术类
任务群
吕叔湘
实现路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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