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学术类整本书阅读教学目标及实现路径——以《语文常谈》任务书的编写为例 被引量:3

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摘要 '新课标'要求学生'在指定范围内选择阅读一部学术著作',新课标教材在'必修上'专门设置了学术类整本书阅读单元。'整本书阅读'正式走入高中语文课堂,'贯串必修、选择性必修和选修三个阶段'。学术类整本书阅读的目标是什么.
出处 《中学语文教学参考》 2019年第25期48-50,共3页 Teaching Reference of Middle School Language
基金 重庆市教育科学规划课题“以课例研习提升青年教师专业技能的策略研究”(课题批准号2017-04-487)的研究成果
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