互动沟通模式在针灸科医师培训中的意义

研究互动沟通模式在针灸科医师培训中的意义。方法:以2017年3月～2018年3月为研究时间段,6个月为中间点,互动沟通模式在针灸科医师培训实施前,前6个月采用常规医师培训方式,后6个月采用针灸科医师互动沟通培训模式。并以学员理论考核、实践动手能力、行为表现与管理能力的综合提升作为学员参与培训满意度调查的根据。结果:实施前满意度低于实施后(P<0.05)。结论:互动沟通模式在针灸科住院医师培训中对于提升医师的综合能力有积极意义。