基于学生评教数据的课堂教学质量动态评估与预测

目的:运用数据挖掘技术对学生评教信息进行分析,探求影响教学质量的关键因素,为正确评估教学行为、分析教学状态,制订正确的教学管理政策提供依据。方法:采集41名教师8个学期的学生评教数据,运用重复测量数据方差分析和灰色系统模型预测,探求影响评教结果的关键因素。结果:41名教师的学生评教成绩随时间呈逐渐上升趋势,教师的学历、年龄与评教时间存在交互作用,学生评教成绩随后4个学期将稳步提高。结论:重复测量数据方差分析配合灰色系统模型预测,探讨了影响结果的相关因素,为完善教学管理措施提供了依据。