微信管理信息平台在神经内科护理带教中的应用

目的:在神经内科的临床护理带教中充分利用微信管理信息平台,探究其可行性与使用效果,旨在提高教学质量,创新带教模式。方法:以2016年7月～2017年7月在医院神经内科科室实习的护士104名为研究对象,随机均分为观察组52名和对照组52名,对照组实习护士采用常规带教,观察组实习护士通过微信平台及时接收护理知识与理论、护理技能,相互讨论学习及情感交流。比较两组实习护士的理论操作综合能力及对带教老师的满意度。结果:观察组实习护士在出科时的理论及操作综合成绩,显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习护士对带教老师的满意度,显著高于对照组(P<0.05)。结论:在临床护理带教中借助微信平台进行管理,方便了实习护士相互交流学习,知识掌握及技能操作更扎实,护士对带教老师的满意度颇高,相比传统护理带教模式优势显著。