JCI标准下健康教育流程在内分泌科患者与家属中的应用

目的:研究JCI标准下健康教育流程在内分泌科患者及家属中的应用效果。方法:选取2016年3月~2017年3月我院内分泌科收治的140例糖尿病患者及患者家属140人纳入研究对象,以随机数表法分为观察组与对照组,每组患者70例、患者家属70例。对照组在患者入院后行常规健康教育,观察组在JCI标准健康教育流程下对患者及家属进行健康指导。比较两组患者自护行为评分及两组患者家属健康教育依从性。结果:观察组患者饮食控制、运动、血糖监测、遵医嘱用药、足部护理、总分各项得分显著高于对照组(P<0.05);观察组患者家属完全依从率显著高于对照组,且观察组患者家属完全不依从率显著低于对照组(P<0.05)。结论:JCI标准健康教育流程下对糖尿病患者及患者家属进行健康教育可有效提高患者自护能力,家属接受健康教育的依从性好,利于监督患者用药、控制饮食。