期刊文献+

英语专业学生写作中的衔接手段对比 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章比较了中国学生和母语者在写作中使用衔接手段的异同,发现中国学生在写作中使用某些衔接手段的频率远高于母语者,中国学生写作中存在过度使用衔接手段的倾向。此外,在具体使用过程中中国学生还存在着连接词单一、不能恰当使用,甚至错误使用某些衔接手段的现象。
作者 王郑平
出处 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2015年第5期104-107,共4页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献7

  • 1Sigrun Biesenbach-Lucas,Christine Meloni,Donald Weasenforth.Use of Cohesive Features in ESL Students’ E-mail and Word-Processed Texts: A Comparative Study[J]. Computer Assisted Language Learning . 2000 (3)
  • 2Ulla Connor.A study of cohesion and coherence in English as a second language students’ writing[J]. Research on Language & Social Interaction . 1984 (3)
  • 3Joy Reid.A computer text analysis of four cohesion devices in english discourse by native and nonnative writers. Journal of Second Language Writing . 1992
  • 4Crowhurst,M."Cohesion in argument and narration at three grade levels.". Research in the Teaching of English . 1987
  • 5Fitzgerald, J,Spiegel, D. L.Textual Cohesion and Coherence in Children’’s Writing. Research in the Teaching of English . 1986
  • 6Na,Yoon-Hee.Cohesive Devices in CMC Texts Produced by American and Korean EFL Writers. Linguistic Research . 2011
  • 7Bae,J.Cohesion and coherence in children’’s written English:immersion and English only classes. Issues in Applied Linguistics . 2001

同被引文献14

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部