有心 有度 有时 有为——教师课堂倾听的原则

教师在课堂教学的交流中需仔细倾听学生话语中的深层含义,走进他们的思维世界,灵活地调整教学、组织教学,这样才能与学生产生心灵的共鸣,并达成课堂教学的目标。而在现实的课堂教学中,有的教师"虽然也走近学生,与学生交流,但在倾听中有选择地指向能满足自身需要的声音。