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浅谈政治课堂教学思维的亮化
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摘要
教学的核心是发展思维,政治教师要善于协调好教材思维、教师思维和学生思维三方的关系,吃透教材思维,彰显教师思维,形成科学、明晰的教学思路,努力以暴露学生思维过程为中心来组织教学,让思维之花盛开政治课堂,使课堂充满生机和活力。
作者
陈永中
机构地区
江苏省江阴第一中学
出处
《思想政治课研究》
2014年第2期72-74,77,共4页
the Research of Ideological and Political Courses
关键词
教材思维
教师思维
学生思维
教学思路
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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