摘要
合作学习是目前世界各国普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略,也是当代最重要和最成功的教育改革之一。上海市"二期课改"把自主、合作、探究作为课程改革的核心理念,《普通中小学课程方案》提出要"改变单一的个体学习方式,倡导自主与合作交流相结合的学习方式",《思想政治课程标准》明确了使学生"逐步掌握自主学习、合作学习、研究性学习的基本方法"的教学要求。随着课程改革的不断推进。
出处
《思想政治课研究》
2014年第2期84-86,100,共4页
the Research of Ideological and Political Courses