自我教育作用于大学创新性人才培养的一般机制研究

自我教育是大学德育的一种重要方法和手段,它是个体通过自我认识、自我反思、自我调节从而实现自我提升的过程。自我教育具有主体性、社会性、终身性和价值指向性等特征。这些基本特征决定了自我教育对大学创新性人才培养具有重要的意义。自我教育的主体性决定了大学生在自我教育的过程中能够培养独立精神和创新意识,社会性使创造性思维有了转化为创新性成果的可能,终身性保障创新活动的长期性和持久性,价值指向性为创造性活动指明了正确的方向,从而实现人尽其才。