新课堂寻路 情趣思共舞——高中政治课开设“学生讲坛”活动研究

在高中思想政治课教学中,学生"学而不信"现象严重削弱了教学效果,也不利于学生积极情感和健全人格的培养。"学生讲坛"的开设,能激发学生学习兴趣、碰撞思维、释放情感,引导学生真正用自己的心灵去感悟生活、思考社会。本文分析了思想政治课教学过程中的"学而不信"现象及成因,提出开设"学生讲坛"在解决问题中的特有价值,并着重对其具体操作过程进行探索和反思。