基于人文教育视野下的高职思想政治理论课教学探析

高职院校既承担着对学生进行专业知识、专业技能教育的重任,也承载着提升学生人文素养和人文精神的使命。针对目前高职学生人文精神弱化的问题,高职"思政课"应担负起强化人文精神培育的责任,其主要实现路径有:构建人文化的课程教学体系、建立"大思政"教育运行机制、提高思想政治理论课教师的理论素养和人文素养、创新思想政治理论课教学模式。