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构建中学政治高效课堂的思考与实践——以《公司的经营与发展》教学为例 被引量:1

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摘要 高效课堂是当前课程改革的一个重要关注点。高效课堂是三维目标高度达成的课堂,要求教师在课堂教学中努力解决"要把学生带到哪里?怎样带学生到那里?如何确信学生已经到了那里?"等问题,为此需要教师准确解读课程标准,科学设置教学目标,适度开发课程资源,恰当选用教学策略,精心组织教学过程,准确实施教学评价,通过提升教师的课程执行力来构建中学政治高效能课堂。实践表明,这对于三维目标的达成具有重要的促进作用,是构建中学政治高效能课堂的有效途径。
作者 杨小平
出处 《思想政治课研究》 2015年第5期91-94,共4页 the Research of Ideological and Political Courses
  • 相关文献

参考文献3

  • 1皮连生主编.学与教的心理学[M]. 华东师范大学出版社, 2006
  • 2靳玉乐著.新课程改革的理念与创新[M]. 人民教育出版社, 2003
  • 3(日)佐藤学著,钟启泉.课程与教师[M]教育科学出版社,2003.

共引文献30

同被引文献3

引证文献1

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