摘要
"参与式公民教育平台"以学生参与实践为基础,引导学生积极参与班级、学校、社会公共生活,培育学生的公民品德、公民实践和公民服务社会的能力。通过学生的课堂教学、学校生活、社区生活、社会公共生活等参与式平台的构建,提高公民的道德素养,最终实现公民精神和公民品格的完善与发展。
出处
《思想政治课研究》
2015年第6期100-103,共4页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度<寄宿制学校学生思想品德教育资源的开发与利用策略研究>课题(课题编号:GS[2015]GHB1097)研究成果
