基于学科素养培养的高中地理活动教学研究

在现代教学背景下,素质教育得到重视,学生核心素养培养得到教育工作者广泛重视。高中地理,是培养学生地理素养,促进学生全面发展的重要课程。如何基于学科素养培养开展高中地理活动教学,是地理教师面临的重要问题。一、根据教学目标设计教学问题教学目标,是开展教学活动的依据。在高中地理教学中,科学制定教学目标,对基础知识、重点内容教学有很大影响。为了提高学生课堂学习效率,提高教学质量,在实际教学中,教师应该制定合理的教学目标,使学生的学习能力、知识技能、综合素质得到培养。在实际教学中,教师要基于教学目标对学生进行提问,以满足学生的学习需求,促进学生全面发展。