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初中道德与法治教学中的情感教育渗透
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摘要
随着素质教育的开展,情感教育成为教学中的重点内容,道德与法治课中的情感教育更是重中之重。初中道德与法治课程致力于帮助学生认识基本的道德思想、弘扬传统美德、培养社会责任。笔者在本文围绕情感教育展开,从结合教材、立足生活、教学方式多元化等方面探究如何在初中道德与法治课中进行情感教育。
作者
谌海清
机构地区
江西省高安市相城镇初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第5期81-82,共2页
基金
《微课在初中道德与法治教学实践中应用研究》(课题编号19PTZD063)阶段性成果
关键词
教育渗透
教学中
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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