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留给学生自主空间,激发主动学习热情
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摘要
新的教学模式强调学生主动参与,以学习为中心,教师的角色发生了根本性的变化。教师已成为学生学习的合作者、推动者和课程开发的研究者。教师要优化教学环境,加强交流与合作,给予每一位学生期望与激励,使学生有成就感。通过提供自主学习、合作学习和探究学习的空间,培养学生对思想政治课的兴趣,激发学生的学习积极性。
作者
包达德
机构地区
甘肃省武威第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第7期49-50,共2页
关键词
学习热情
教材内容
市场配置资源
台湾问题
纵向思维
书本知识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2019年 第7期
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