基于学科核心素养培养的地理备考复习策略研究

在高中地理复习中,教师应根据考试大纲的要求,选择合适的方式开展教学活动,使学生在学习的过程中,加深对学习内容的理解。在新高考模式下,对学生学科核心素养的重视程度逐渐加深。备考复习时,教师应根据实际情况,选择合适的方式,开展教学活动,提高复习质量。笔者在本文就学科核心素养培养的地理高考备考复习策略进行分析。一、传统高考复习存在的问题1.忽略学生实践能力的培养。